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giovedì 13 maggio 2021

Laboratorio scientifico: Galleggia o non galleggia?


 

GALLEGGIA O NON GALLEGGIA?

 

Allestiamo l’aula preparando una postazione con una bacinella piena di acqua e mettiamo a disposizione sul tavolo alcuni oggetti di forme, pesi e materiali diversi, come ad esempio: una moneta, un tappo di sughero, un pezzo di carta ed altri oggetti reperibili in classe come: gomma, temperamatite, graffetta ecc.

 Presentiamo l’argomento e spieghiamo loro cosa significa la parola galleggiare e chiediamo se gli oggetti che abbiamo sistemato sul tavolo possono galleggiare.

Stimoliamo i bambini a riferire e condividere le loro conoscenze attraverso l’osservazione attenta e la sperimentazione diretta del fenomeno. Aiutiamoli ad interiorizzare l’atteggiamento di curiosità e ricerca, che sta alla base dell’apprendimento scientifico.

 




mercoledì 14 aprile 2021

CODING CON ALICE: Introduciamo le tessere di codyfeet

 


Entriamo nel vivo del nostro percorso con codyfeet: partiamo riunendoci nel circle time e leggiamo  oppure vediamo la prima parte della storia di Alice nel Paese delle Meraviglie (Nella Conigliera).

Discutiamo con i bambini sulla curiosità di Alice e sul suo seguire Bianconiglio e introduciamo le tessere di codyfeet con le quali realizzeremo dei giochi e dei percorsi.

In questa fase abbiamo utilizzato le tessere codyfeet in formato A3 e nelle tessere free abbiamo inserito i primi due personaggi incontrati, Alice e Bianconiglio.

I primi percorsi vedranno i bambini come esecutori e il percorso verrà realizzato dall'insegnante, per poter prendere confidenza con la tecnica di coding unplugged e con le istruzioni da eseguire.



 Importantissimo è far "leggere" al bambino ad alta voce ogni singola istruzione.

Per le basi concettuali di codyfeet vi rimando a questo link coding con codyfeet




venerdì 19 marzo 2021

Una storia per la festa del papà con scratch: L'ingrediente segreto

 


Per la festa del papà, quest'anno purtroppo siamo in dad, abbiamo realizzato una semplice storia con scratch, realizzato dei biscotti con la ricetta di Piero e concluso con delle schede didattiche di matematica. 

 Ecco il link per guardare ed ascoltare la storia




Per preparare i biscotti di Piero: