Schede didattiche autunno2

 

Osserviamo le foglie

 

Durante l'uscita nel giardino,  abbiamo invitato i bambini a raccogliere le foglie di varie forme, dimensioni e colori. Rientrati in sezione abbiamo con l'aiuto della lente d'ingrandimento osservato le caratteristiche delle foglie, il suo picciolo, il lembo, le nervature. Anche una semplice foglia è magnifica da osservare in dettaglio. I bambini hanno preso coscienza della ricchezza e bellezza della natura ed hanno realizzato un album con le foglie raccolte. Abbiamo poi osservato le schede plastificate delle parti della foglia ripetendone il nome corretto.

Per verificare la comprensione dell'attività abbiamo utilizzato delle schede didattiche di spunto montessoriano.

Schede plastificate per la nomenclatura:

Schede di verifica:

Alcune schede logico-matematiche sulle foglie per completare il percorso

Nel blog troverete altre schede didattiche sulle foglie

il libro delle foglie d'autunno

schede didattiche sull'autunno

Il vecchio albero

Una storia breve e semplice sul ciclo dell'albero. A conclusione della lettura della storia e della sua analisi attraverso domande stimolo, abbiamo preparato un gioco sull'albero paragonato al corpo del bambino. Ci siamo divertiti ad utilizzare le braccia come rami che ondeggiavano al vento e il busto come il tronco...

   IL VECCHIO ALBERO

C’è un albero che tutti gli animali conoscono: è il più vecchio del bosco. Ma c’è una notizia che gira da qualche giorno e preoccupa molti. Il primo ad agitarsi è lo scoiattolo: “Hai sentito, coniglietto del vecchio albero? Dicono che stia morendo, che non c’è più speranza… che disgrazia! Io vado a vedere”. Coniglietto non risponde, ma corre da Riccio: “Hai sentito? Dicono che il vecchio albero stia morendo!”

“Andiamo a vedere!” aggiunge Riccio avviandosi per il sentiero.

Dopo poco incontrano Cerbiatto: “State andando anche voi a vedere il vecchio albero? Avete sentito? Dicono che non ci sia più niente da fare.”

“Mamma mia che tristezza! Non c’è più niente da fare?” ripete Riccio arrivando sino allo stagno.

Rivolgendosi alle rane : “Sapete anche voi che non c’è più niente da fare per il vecchio albero?”

“Oh no! CRA CRA. Oh no andiamo fin là”

Le rane cominciano a saltare in fila indiana nel bosco.

Anche Orso le vede passare e chiede: “Dove andate piccoline?”

“Andiamo a vedere il vecchio albero, non ha più speranza!”

Orso si gratta la testa e si chiede… “E’ grave? Sembra di sì. Vado anch'io a dare un’occhiata”

Ora tutto il bosco si muove verso la radura del vecchio albero: ci sono scoiattolo, coniglietto e riccio poi segue cerbiatto e le amiche rane e infine Orso.

Tutti si muovono in silenzio. Tutti sono tristi per il vecchio albero. Ma l’aria è ancora tiepida, sta arrivando l’autunno, peccato che nessuno sembra accorgersene. Eccoli tutti nella radura. Il vecchio albero, là in mezzo, sembra il re del bosco.

“Cosa avete da guardare con quelle facce tristi, amici cari? Che cosa è successo?” Chiede l’albero con il suo vocione.

“Siamo qui per te, siamo preoccupati, dicono che non c’è più speranza…” comincia timidamente Coniglietto che è il più chiacchierone.

“Come non c’è più speranza? Chi vi ha portato questa brutta notizia? Le mie radici sono ancora forti ed il mio tronco sarà la tana per Scoiattolo quando arriverà l’inverno. La mia chioma folta e verde ora è diventata di un colore giallo come l’oro. Le mie foglie presto cadranno ma in primavera dei bellissimi germogli prenderanno il loro posto e sarò riparo per gli uccellini ed ombra gradita per voi amici miei...e in estate farò posto a dei buonissimi frutti cosicché voi possiate farne scorta per il lungo inverno…

Non vi preoccupate continuerò a sorvegliare il bosco durante l’autunno e l’inverno!”

 E allora tutti gli animali cominciano a ballare intorno al suo tronco felici di non aver perso un amico e speranzosi nell'arrivo della prossima primavera.

Lapbook sull'autunno

Un semplice lapbook sull'autunno da realizzare con i cinquenni. Di seguito gli schemi per i minibooks. Vi ricordo che per realizzare la cartellina avete bisogno di un cartoncino colorato in formato A3 da piegare come da immagine:

Il libro delle foglie d'autunno

A conclusione dell'unità didattica sui colori d'autunno abbiamo realizzato il "Libro delle foglie d'Autunno". Il lavoro costantemente condotto sull'ascolto e la comprensione dei testi, delle favole e delle filastrocche e sull'amore per la lettura deve essere accompagnato alla possibilità per il bambino di avvicinarsi al libro come ad un oggetto da esplorare, da inventare oltre che da decodificare. E' proprio attraverso la costruzione che si impara a conoscere ed amare i libri e la lettura: con diversificate esperienze libere e guidate se ne analizzano le parti e di ognuna di esse si scopre e si comprende lo scopo. La realizzazione di piccoli libri sarà, quindi, il completamento dei nostri percorsi didattici oltre che esperienze da realizzare nei vari laboratori. Questo perchè la realizzazione di libri richiede l'uso di molteplici tecniche espressive e creative da affiancare alla parola scritta.
"Il libro delle foglie d'autunno" è stato realizzato dai bimbi di 4/5 anni ma l'esperienza può essere riprodotta con i bambini più piccoli, semplificando la struttura e rendendola adatta alla loro fascia d'età.
Il libro è composto dalla filastrocca delle foglie d'autunno e per ogni pagina vi è la presentazione del colore e la foglia realizzata in cartoncino e la parolina corrispondente.  Sarà sorprendente notare come i bambini assoceranno prontamente la parola al colore! Le ultime pagine sono i prodotti della sperimentazione del colore: abbiamo realizzato delle foglie con la tecnica del frottage* e con le foglie secche creato dei timbri, passandoci la tempera sulla superficie

Scopriamo i colori : il Marrone

Continuiamo il nostro percorso sui colori esplorando il marrone. Per i colori secondari (arancione, viola, verde e marrone) vi consiglio di sperimentare il colore con la tempera, mescolando i colori primari con i bambini e prima di passare alle schede didattiche di lasciarli liberi di utilizzarlo in disegni spontanei. Noi, dopo aver "giocato" con il colore abbiamo poi

Scopriamo i colori: il viola

Continuiamo il nostro percorso sui colori esplorando il viola. Per i colori secondari (arancione, viola, verde e marrone) vi consiglio di sperimentare il colore con la tempera, mescolando i colori primari con i bambini e prima di passare alle schede didattiche di lasciarli liberi di utilizzarlo in disegni spontanei. Noi, dopo aver "giocato" con il colore abbiamo poi  continuato le attività con le seguenti schede didattiche e con la lettura della filastrocca sul colore viola.

Scopriamo i colori : l'arancione

Come gli altri percorsi sui colori primari sperimentiamo con i bambini varie tecniche dalla tempera alla digitopittura attraverso disegni liberi e  guidati.
Divertiamoci a mescolare il rosso ed il giallo che per magia faranno apparire l'arancione! Le schede seguenti sono adatte a qualsiasi tecnica espressiva e partono dalla filastrocca dell'arancione e della sua formazione.

I colori dell'autunno

Questo percorso si inserisce nel progetto annuale relativo al Campo d'esperienza "Immagini, suoni e colori" che abbiamo denominato I colori delle stagioni. E' un progetto che parte dall'esperienza concreta  e dall'osservazione della realtà circostante e si definisce con l'analisi dei colori e dei segni che aiutano il bambino a decodificarla ed analizzarla, potenziando capacità comunicative, visive ed espressive e soprattutto potenziando la creatività.

L'albero con tanti frutti

Gli alberi

Se ne stanno tutti in fila

piantati nei loro giardini,

alberi adulti e alberi bambini.

Dove nascono rimangono

legati alle radici,

ne mai vanno in viaggio

a a visitare gli amici.

Vestono di corteccia

chi chiara e chi scura

e foglie e fiori

sono la loro capigliatura

(Gianni Rodari)

Questa unità didattica si inserisce nel percorso dedicato all'autunno e alla scoperta del nostro amico albero. Riuniamoci nel cerchio magico e leggiamo il seguente racconto breve, di cui però non conosciamo l'autore avendolo trovato in una serie di materiali tratti da una vecchia guida didattica.

<<  C'era una volta un grande albero molto speciale perchè dai suoi rami nascevano mele, pere e castagne. Era davvero eccezionale e quando arrivava l'autunno tutti gli animaletti correvano da lui per fare provviste, ma ogni anno scoppiava un litigio.

La frutta dell'autunno

Questo nucleo tematico offre un ottimo spunto per condurre esperienze sensoriali. Il percorso sulla frutta si giustifica meglio se adeguatamente inserito in un più ampio contesto esplorativo come quello della stagione autunnale.
Concentriamo le attività sull'analisi sensoriale della frutta, proponendo l'assaggio ed attività che coinvolgano i bambini a livello creativo.
Cominciamo con il creare dopo l'esplorazione del colore, della forma, dell'odore e del sapore della

Il Riccio Generoso

Continua la scoperta degli animali del bosco, inserita nel percorso dedicato all'autunno. Ci concentreremo sul Riccio, un animale buffo e particolare con il suo manto carico di aculei e per far ciò leggeremo, nel cerchio magico la storia del "Riccio Generoso",liberamente tratta da "Giravolta di Stagioni, Mirò editori"

<< Una sera un riccio uscì dalla sua tana, come tutti i giorni, per cercare da mangiare. Camminò molto a lungo ma invano, così molto stanco si fermò sotto un albero per riposarsi.
Vide che c'erano tante mele che il vento aveva fatto cadere per terra. -Ah come sono belle!! Saranno anche buone- pensò e così ne assaggiò subito qualcuna.
Le mele erano così dolci e succose che il Riccio ebbe l'idea di portarne qualcuna ai suoi amici.
 - Come posso raccogliere tante mele?-si chiese - Nella bocca posso portarne una sola...- 
Ma dopo un po' trovò la soluzione: si girò sulla schiena e molte mele si infilarono sui suoi aculei. Tornò così verso la sua casetta... Mentre stava per arrivare urlò: - Ragazzi venite!!! E' pronta la cena!!- e i suoi amici felici risposero - Grazie Riccetto!!! Sei il nostro amico dai lunghi aculei ma con tante mele!!!- E tutti scoppiarono in una risata di gioia!
Il Riccio fu felice che i suoi aculei, a volte scomodi da portare, fossero stati così utili!!>>

Gli Scoiattolini

Ecco due simpaticissimi scoiattoli da appendere in sezione per completare il percorso didattico sull'autunno. Per l'idea ci tengo a ringraziare il sito edhelper.com, che è un sito bellissimo americano, ricco di idee e spunti per noi insegnanti.  Vi posto lo schema per realizzarli su cartoncino colorato o farli colorare ai bambini...

Gli animali del bosco

Per completare l'Unità di Apprendimento sull'autunno abbiamo parlato ai bambini dello scoiattolo e degli altri animali del bosco.
I bambini non conoscevano tutti gli animali ma ne sono rimasti affascinati e incuriositi.
Abbiamo raccontato loro cosa mangiano, quante zampe hanno, imitato i movimenti tipici, le loro abitudini, letto filastrocche su ognuno di loro e riprodotti su cartoncino colorato...
Abbiamo deciso,inoltre, di creare delle schede formato A4 da conservare,creando un libro, perché in ogni stagione, oppure Unità di apprendimento, possiamo proporre la stessa analisi per altri animali. Le schede poi possono essere proiettate sulla LIM e avviare così altri percorsi didattici.
Seguiranno i link sugli animali e sulle attività che abbiamo svolto con i bambini...come le schede didattiche e attività creative..
Scoiattolo
Il Riccio

Lo scoiattolo

<< Lo scoiattolo è un animale arboricolo ed abile saltatore. Si nutre di noci, ghiande, funghi e frutta, delle quali fa cospicue scorte durante la stagione estiva, immagazzinandole in dispense ben nascoste, per poi attingerne nei periodi si scarsità. I maggiori predatori dello scoiattolo sono la martora, il gatto selvatico e diverse specie di rapaci >> (Wikipedia)
In Italia si trovano tre specie di scoiattoli: quello rosso, quasi in via di estinzione, quello nero e quello grigio...

Schede didattiche sull'autunno

Vi posto alcune schede per completare il percorso sugli alberi del bosco.

Filastrocche di Halloween

Bentornato Halloween

Halloween stregato,
il fantasma hai risvegliato
che tanti bimbi ha spaventato;
una zucca luminosa,
già ci guarda sorridente
in questa notte risplendente.
Una strega brutta e nera
canta, ride e vola fiera.
“O mi dai un buon dolcetto
o ti becchi uno scherzetto!”
gridano i bimbi mascherati
in cerca di dolci prelibati.
Trick or Treat,
trick or treat,
Happy Halloween

Filastrocca cacciafantasmi

Sciocco fantasma, tu mi fai pena
anche se scuoti la sciocca catena
Anche se urli, stridi coi denti...
sporgi dai muri dei pavimenti.
Non mi spaventi, non mi stupisci
Il primo starnuto che faccio sparisci!!
(B.Tognolini)

Il Faggio rosso

Presentiamo ai bimbi il faggio rosso, l'altro albero di Gran Bosco, spiegando loro che il suo fogliame assume questo colore caratteristico tutto l'anno e non solo in autunno. Prepariamo un cartellone con le fotografie del faggio e delle sue meravigliose foglie e riuniti nel cerchio magico leggiamo ai bambini la filastrocca; proponiamo infine le schede da colorare.

Il Castagno

Presentiamo ai bimbi il castagno, l'altro albero di Gran Bosco. Prepariamo un cartellone con le fotografie del castagno e dei suoi frutti e riuniti nel cerchio magico leggiamo ai bambini le filastrocche su questo meraviglioso albero.  Seguono le schede didattiche.
Il percorso si può allargare con  le attività del link Le sorelle Castagna

Gli alberi di Gran Bosco

Prima di avventurarci nel magico mondo di Gran Bosco abbiamo conosciuto meglio l'albero, individuando le sue parti e la loro funzione. Dopo aver lavorato sugli alberi, al termine del percorso didattico, abbiamo coinvolto i genitori in una gita "fuori porta" in una fattoria didattica nelle vicinanze della città, che proponeva, tra le tante attività, un percorso guidato nel bosco alla scoperta della flora e fauna locale attraverso l'animazione di una fiaba. 

Abbiamo realizzato un cartellone  dal titolo "Conosciamo meglio l'albero" e riuniti i bambini all'interno del cerchio magico abbiamo cominciato ad analizzarlo attraverso la già collaudata tecnica del brainstorming.